明园园区开展“童心足球，无忧未来”足球特色教研巡礼暨“三位一体”半日观摩活动

为了促进幼儿园一日保教工作和园区特色活动的优化开展，为园区之间搭建一个互相学习、收获经验、增进情感的平台。近日，温五幼明园园区特开展了“童心足球，无忧未来”足球特色教研巡礼暨“三位一体”半日观摩活动，热情接待了上陡门园区、府东园区和万盛园区的老师到园观摩交流。

活动分为以下四个流程：园区情况简介；跟班进班观摩；足球特色展示；现场教研讨论。

首先，由保教主任徐祺旭老师向观摩老师介绍了各班区域创设、班级活动各环节流程，足球特色课程开展等情况。

接着，观摩老师分组跟班进行“三位一体”以及区域活动观摩。观摩老师分区域观摩了晨间体锻活动，在这一过程中主要观摩晨锻器械的投放和设置，幼儿的参与兴趣和自主性，教师之间的保教配合等。

在进行区域观摩环节，观摩老师分别观摩了班级学习性区域活动和“儿童生活馆”、“小食神”“喜悦书屋”等公共社会性区域活动。在活动中，幼儿能够有序、自主地操作材料，得到了观摩老师的好评。

早操环节，大班段的操节独具特色，三个班级花样入场，并且用三套不同的器械和动作诠释了同一首操节音乐。创意的编排和整齐的动作，给观摩老师留下了深刻印象。

然后，园区专职足球教练在球场为观摩教师展示了一场精彩的足球特色课《小小特种兵》。整个课程将足球技能和幼儿游戏相结合，体现了专业性和趣味性，幼儿参与兴趣很高。

观摩活动结束后，在副园长柯三苗老师和教科室主任叶岚老师的组织下，进行了分层研讨，分别为：经验教师研讨和新教师研讨。

在经验教师研讨过程中，老师们积极讨论，各抒己见，对此次观摩巡礼活动给予了高度的评价，如：半日活动基本没有过渡性等待，细节到位，教师状态积极主动；班级三位教师之间配合默契，能够积极灵动地关注幼儿情况并及时引导；区域活动中幼儿自主有序，教师能够及时关注到无目的游戏幼儿并进行积极的引导；餐前准备活动丰富，幼儿自主盛餐环节有序等。

同时提出了优化建议。如，就户外活动环节提出可以场地固定，器械共享；大班段区域活动可进一步增强科探类材料的投放；针对“儿童生活馆”提出了投放元素可以更多地关注时代性；对于足球课程提出了可以增加足球教练数量等建议。

与此同时，由叶老师带领的新教师研讨也在积极进行中，他们以分组的形式对半日观摩活动进行交流讨论，提出自己的看法，观摩新教师纷纷表示，在此次活动中，收获颇多，能够清晰地了解和学习了半日活动中教师的站位、活动组织和关注点等。同时提出了自己的疑惑和思考：要如何将观摩所学所感运用于自己的工作之中？

此次观摩活动，在真诚而热烈的交流研讨声中接近尾声，观摩的教师们共同探讨，迸发出智慧的火花，共享经验，共促园区活动优化，为培育“五好”幼儿携手前行！